Pensar com um computador (sem virar um!): a escola e a BNCC Computação

Realizada em 19 de abril, a edição do Aquário Edu Casa Firjan debateu sobre a implementação das novas diretrizes curriculares no Brasil. O encontro focou em um dos maiores desafios da educação contemporânea: como integrar a ciência da computação ao cotidiano escolar de forma humanizada.

Ao longo da conversa, especialistas desmistificaram o ensino da tecnologia, mostrando que o foco não deve ser apenas a linguagem de programação em si, mas o desenvolvimento do pensamento computacional — uma habilidade cognitiva que auxilia na resolução de problemas complexos em diversas áreas do conhecimento. 

Participantes:  
Jéssica Andrade | Professora e Pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá, integrando a linha de pesquisa Educação, Tecnologias e Sociedade. Professora dos cursos de graduação em Pedagogia e Direito da Universidade Estácio de Sá.  

Denilson Batista (Tio D) | Bacharel em Ciências da Natureza, licenciado em Geografia e Matemática. Trabalhou por mais de 37 anos em um laboratório de pesquisas e ensino, na Faculdade de Ciências Médicas da UERJ. Atualmente, é professor articulador (PA) GET Alzira Araújo e GET Visconde do Rio Branco da SME. 

A mediação foi conduzida por Nathália Serenado, especialista em Inovação e Conteúdo da Casa Firjan.